Rujukan

💥Senarai Rujukan💥


Rafidah Binti Ruhani, S. B. (2025). Profesionalisme Keguruan Dan Kepimpinan Guru. Selangor: Local Publications (M) SDN BHD. 

PPGB_CikguAprina. (2024). PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU 2.0. Google.com. https://sites.google.com/moe-dl.edu.my/ppgbcikguaprina/home

Program Transformasi Minda. (n.d.). http://eptm.moh.gov.my/#home-section

Tentang SISC+. (2015, January 17). SIPartner+SISC+. https://sipsiscplus.wordpress.com/tentang-sisc/

Badra. (2024, December 1). NPQEL – Semakan keputusan Program kelayakan 2025. eCentral.my. https://ecentral.my/npqel/

Affan. (2024, October 14). Standard Guru Malaysia 2.0 (SGM 2.0): Panduan & muat turun. eCentral.my. https://ecentral.my/standard-guru-malaysia/

Hussin, M. A. A. bin A. (2019). Peningkatan Pembangunan Diri dan Kerjaya Guru Berdasarkan Teori Trotter (1986). Muhammad Al Afzan; Blogger. https://cikguafzan96.blogspot.com/2019/07/peningkatan-pembangunan-diri-dan.html

Izzuddin. (2023). SGM 2.0: Pelaksanaan Standard Guru Malaysia. Student Portal. https://studentportal.my/standard-guru-malaysia-sgm-2/

评论

发表评论

此博客中的热门博文

Apakah yang terkandung dalam blog ini?

图片
Blog ini akan memperkenalkan plan pembangunan profesional kendiri dan kerjaya.  💪   Dalam blog ini, plan pembangunan profesional kendiri dan kerjaya akan diperkenalkan berasaskan  Enam Peringkat Perkembangan Guru (KPM) dan Standard Guru Malaysia 2.0 (SGM2.0) .  👉Enam Peringkat Perkembangan Guru (KPM): Peringkat Permulaan ( Pelaksana )  Peringkat Beraspirasi ( Penggerak ) Peringkat Kompeten ( Pembimbing dan mentor ) Peringkat Profisien ( Peneraju perubahan ) Peringkat Strategis ( Pemikir strategik )  Peringkat Berwawasan ( Pemikir holistik ) 👉Standard Guru Malaysia 2.0 (SGM2.0): Kualiti Peribadi Orientasi Ilmu  Instruksional Pelibatan Komuniti      Sebagai seorang guru yang berprofesional, kita perlu merancang masa bakal kita dengan mereka plan pembangunan profesional kendiri dan kerjaya supaya kita tidak keliru dan sentiasa relevan,  berkemahiran tinggi, dan mampu memberikan yang terbaik kepada pelajar dan sistem pendidikan....
阅读全文